没有反思的教学行为，不是真正的教学，不会反思的老师，不是真正的老师。如果在教学中仅仅满足于完成教学任务而不是深挖课堂教学中蕴含的智慧，那么不管我们的教龄有多长，我们教学水平也只是止步不前。作为教育者，（试读）...
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