多元智能理论最初是在1983年，由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的理论。该理论认为人类的智能有多种形式，不同的人拥有不同的智能组合。学生也更是如此，每个学生都有特有的智能组合，有很（试读）...
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