阅读教学在语文教学中其地位举足轻重，但现状却着实令人堪忧。许多老师没有系统的阅读教学方法，无论什么样的课文，什么样的文体就直接套用“写作背景、段落大意、主题思想、艺术手法”四段模式，这对学生的长远发展（试读）...
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