［摘要］言语教学能够促进学生的语言和思维发展，增进学生的文化理解和信息获取能力，因此，小学语文教师应该抓住阅读教学这一主阵地，深入阅读，分析文本的言语特色；自由表达，解读文本的思想内涵；鼓励仿写，借鉴（试读）...
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