在以往的教学中，有些教师习惯性地将写作素材积累转化为语文作业。虽然这种方法可以监督学生将写作素材积累融入到日常的语文学习中，但从整体效果来看，学生经常缺乏主观能动性。为了提升学生的写作能力和自主学习意（试读）...
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