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指向深度学习的中学历史常识教学策略研究-现代职业教育·中职中专2019年12期

指向深度学习的中学历史常识教学策略研究

作者:关娴娴 李明泽 字体:      

[摘           要]  历史学科不应仅仅是一门描述性的课程,它更多的应是一门具有社会意义的课程,应该指向更深层次的培养高阶思维、人文素养培养的深度学习。而对于中学历史学习(试读)...

现代职业教育·中职中专

2019年第12期