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高职院校增设学习方法课的探索与实践-现代职业教育·中职中专2019年12期

高职院校增设学习方法课的探索与实践

作者:曲晨 张谦益 顾吉昌 字体:      

[摘           要]  高职学生的认知特性与本科学生相比,存在文化基础薄弱、文化功底参差不齐等特征。因此,在职业教育转型发展的进程中,教育工作者在对高职学生分层次进行差别(试读)...

现代职业教育·中职中专

2019年第12期