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以《花钟》为例谈提高学生文学阅读与创意表达能力的策略-小学语文教学·园地2024年05期

以《花钟》为例谈提高学生文学阅读与创意表达能力的策略

作者:胡婧 字体:      

《花钟》是三年级下册第四单元的一篇文章。本单元的人文主题是“观察与发现”,语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意;观察事物的变化,把实验过程写清楚”。课标指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组(试读)...

小学语文教学·园地

2024年第05期