【教学目标】
1.多种方式朗读背诵，联系生活品读词句，感受诗歌的节奏和意境。
2.紧扣写法推敲表达，仿照诗歌进行创编，领悟诗歌的形式和情感。
【教学过程】
一、走近诗人，走到诗里去
1.同学们，这段时间我们一起走（试读）...
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