习作指导课重在引导学生进行双向语言实践活动，在交流和表达中有效激发习作动机，确定习作内容。四年级下册第五单元是一个习作单元，“妙笔写美景，巧手著奇观”是本单元的人文主题，“学习按游览的顺序写景物”是本（试读）...
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