摘 要：在低年级课堂上进行与主教材相融合的小学自然拼读教学尝试，可以让主教材与附加资源的语音教学成为一个有梯度、层层递进的教学体系。教材整合得细致，可以减轻学生的记忆和认知负担，提升学生的自主建构语音能（试读）...
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