新课标指出，学生能否应对和解决陌生的、复杂的和开放性的真实问题情境，是检验其核心素养水平的重要方面。以往的教学中对于二氧化硫的教学设计的情境通常从“食品”“酸雨”“功与过”的角度，本文则是以实际工业生（试读）...
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