中图分类号：G775 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2025）04-0101-28
一、引言
学习是一种复杂的多维度现象。传统观点将其定义为知识与信息的获取过程。但正如胡珀－格林希尔所言，学习本质上“无法脱离与知识相（试读）...
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