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教学即“讲理”:一致性理解的“培根”行动-小学教学参考(数学)2024年01期

教学即“讲理”:一致性理解的“培根”行动

作者:江晓丽 字体:      

[摘 要]《义务教育数学课程标准(2022年版)》颁布以后,数与运算的一致性成了热议的话题。引导学生形成对数的概念的一致性理解是基础,而沟通联系则是达成对数的意义和运算一致性理解的关键。在教学中,教师应紧扣(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第01期