［摘 要］“教—学—评”一体化的小学语文课堂教学，应该是教有“道”、学有“术”和评有“法”的统一体。教有“道”，即教师的教，应增强单元意识、文体意识和学情意识，力求胸中有“标”；学有“术”，即学生的学，（试读）...
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