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一次特殊的家校沟通-新班主任2025年03期

一次特殊的家校沟通

作者:鲁春花 字体:      

“老师,我还是让晴晴抄了一遍单词,巩固一下。”这是晴晴妈给英语老师的回复。起因是晴晴最近一周单词听写全对,所以老师奖励她这个周末免抄单词的作业,只需要做阅读部分。可晴晴妈非让晴晴把周末布置的单词抄写了(试读)...

新班主任

2025年第03期