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生成式人工智能赋能高职专业课数字教材 建设的关键要素、作用机制与实践路径-职业教育研究2026年10期

生成式人工智能赋能高职专业课数字教材 建设的关键要素、作用机制与实践路径

作者: 王晓军 赵文平 字体:小   中   大

中图分类号:G714 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2026)10-0026-10

教材建设是国家事权,集中体现党和国家的教育意志,是落实立德树人根本任务的核心基础。2025年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规(试读)...

职业教育研究

2026年第10期