摘 要：“教、学、评”一致性是课程标准对于体育课堂教学提出的新要求。研究认为，“教、学、评”一致性不仅要求教、学、评三要素在活动设计与组织上具有统一性，更重要的是通过评价实现教与学的统整，以达成学（试读）...
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