初中阶段是学生身心发展的关键期。《中国教育现代化2035》明确要求“推动以学生发展为中心的教学改革”，这对初中班级管理的科学性与人文性提出双重挑战。作为班主任，笔者以“数据为基，关怀为魂”为核心理念，在（试读）...
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