我校提出“三动课堂”模式（即问题驱动、思维灵动、评价互动），要求教师在教学中创设真实情境，设计有深度的主问题和一系列有梯度的问题链，激活学生的思维，促进学生深度学习，从而培养学生的学科素养；同时通过引（试读）...
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