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新课标要求教学活动既要关注知识掌握程度，更要重视知识获取过程。这需要我们引导学生亲历知识探究过程，真正成为他们探索知识海洋的领航者。在“匠心杯”小乐器设计师大赛活动中，我收获了诸多宝贵经（试读）...
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