让学习更有“呼吸感”就是，在学习新知的过程中适当暂停，反思一下新学的知识，这样掌握的知识更牢固。
美国加利福尼亚州立大学的研究人员做了这样两个实验。在第一个实验中，研究人员招来126名本科生志愿者，让他们（试读）...
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