【摘 要】小学数学复习课需要真正做到以生为本，关注学生数学思维的生长。教师需要充分把握教材，创造性地整合复习内容，提供有形、鲜活的复习材料，引导学生主动参与，激活已有经验，沟通知识之间的联系，建构数学知（试读）...
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