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基于深度学习理论的小学高年级数学教学策略研究-课堂内外·小学教研2024年07期

基于深度学习理论的小学高年级数学教学策略研究

作者:刘静霖 字体:      

摘  要:《义务教育数学课程标准》(2011版)提出通过数学学习,学生要学会独立思考,发展思维,通过多种方法解决问题并提高创新能力。然而在实际的小学高年级数学学习中,学生迁移能力薄弱,学习知识浅层化,缺(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第07期