一、问题的提出
在职业教育类型化发展背景下，高职院校教师的角色定位正在发生系统性重塑，由相对单一的教学型向集教学、科研与社会服务于一体的复合型角色转变。科研工作作为高职院校内涵建设与教师专业发展的重要支（试读）...
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