［摘要］高职教学质量评价数字化转型是实现教学质量评价现代化的必由之路。通过深入探究，提出高职教学质量评价数字化转型应遵循技术增效、数据赋能、平台赋权和服务教学决策的基本逻辑，推动高职院校教学质量评价功（试读）...
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