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职业教育自主知识体系:理论品质、建构面向与实践路径-教育与职业(上)2024年03期

职业教育自主知识体系:理论品质、建构面向与实践路径

作者:梁晨 杨满福 季益龙 字体:      

[摘要]建构职业教育自主知识体系必须突出人民性、民族性、适应性、开放性的理论品质。实践过程中,应立足以中国化时代化的马克思主义为指引的知识属性,推动职业教育现代化实践的知识面向,以凸显文化自觉为使命的(试读)...

教育与职业(上)

2024年第03期