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职教专硕研究生核心素养培养的政策逻辑、实践困境与优化路径-教育与职业(上)2024年03期

职教专硕研究生核心素养培养的政策逻辑、实践困境与优化路径

作者:毕丽花 袁潇 詹莹莹 字体:      

[摘要]自2015年国务院学位委员会审议批准设立职教专硕硕士点以来,各培养院校积极探索职教专硕研究生培养模式改革,取得了一定成效,但仍存在一些问题。基于此,培养院校在职教专硕研究生培养过程中应明确职教专硕(试读)...

教育与职业(上)

2024年第03期