针对传统议论文写作中兴趣不足、学生的语言功底弱、教师教学方式单一情况，本文从丰富学生阅读量，让学生掌握写作技巧；传授学生正确的方法，提升学生论证的合理性；关注结构层次，让作文更有逻辑；巧用微课，帮助学（试读）...
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