摘 要：不同版本的高中化学教材在不同程度上追求知识逻辑体系与认知发展规律之间的平衡，并尊重唯物辩证法下人类认识和改造客观世界的基本过程，以及化学作为自然科学学科本身的特点。基于知识逻辑体系（试读）...
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