【教学目标】
1.朗读诗歌，感悟诗人对早春的喜爱之情。
2.模仿诗歌创作邀约诗，以诗的方式表达对景物的观察与体验。
【教学过程】
一、走进诗人的邀约
师：同学们，大家好！很高兴认识你们！听说松山湖有很多美丽的景（试读）...
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