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中小学教师教科研科学化的定位、标准及实现路径-教学与管理(理论版)2024年04期

中小学教师教科研科学化的定位、标准及实现路径

作者：任玥姗 字体：小   中   大
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摘      要 中小学教科研科学化的主要衡量标准是符合客观性、符合逻辑性、符合实用性、符合推广性。教科研科学化的实现面临着教师教科研角色的“边缘化”，教师研究能力的“有限化”，教科研过程监管（试读）...

教学与管理(理论版)

2024年第04期

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