摘要：随着教育改革的深入，小学数学教育逐渐从传统的“知识累积”转向“素养涵育”。创设情境任务作为核心素养导向下的一种教学手段，越来越受到教师的青睐。在新课程改革背景下，小学数学课堂创设情境任务，应注重（试读）...
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