*本文系高校哲学社会科学研究思政专题项目“新时代职业院校有效开展劳动教育的实践路径研究”（2022SJSZ0279）、第五期江苏省职业教育教改课题“协同理论下职业院校课程思政教学资源开发与应用研究”（ZYB80）的阶段（试读）...
登录
