【摘 要】基于“性格优势发展”的大中小学心育课程一体化建设，以“三圈式”推进方式，通过心育课程建设目标内容的一体化、实施路径的综合化、保障资源的一体化，强化课程的系统性、年段的融通性，为每一个学段的学生（试读）...
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