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让小学生的想象力与抽象思维协同生长-江苏教育2024年21期

让小学生的想象力与抽象思维协同生长

作者:刘永平 字体:      

【摘 要】高度的抽象性是数学的主要特征之一。发展逻辑思维和理性思维是学生数学学习的重要目标。学生抽象思维能力的发展离不开形象思维,想象是人在已有形象基础上于头脑中创造出新形象的能力。在小学数学教学中,教(试读)...

江苏教育

2024年第21期