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学科记忆育德的实践路径*-江苏教育·中学教学版2024年04期

学科记忆育德的实践路径*

作者:许天枢 朱加佳 字体:      

【摘 要】学校教育要突出对学生道德品质与能力素养的培养。课堂教学应以学生的整体发展为目标,实施指向育人的教学实践。教师在学科教学过程中应充分挖掘学科的育人价值,将学科文化记忆与学生品德培养相结合,发挥学(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第04期