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让学生站到教育生活的“C位”-江苏教育·教师发展2022年10期

让学生站到教育生活的“C位”

作者:施涛 字体:      

【书籍简介】长期以来,教育哲学被看作一个抽象的概念,认为其离我们的日常生活比较遥远。《教育的生活意蕴》一书,尝试从我们身边的教育问题出发,避开了规范化的哲学说教方式,围绕教育生活的关键要素,渐次展开讨(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第10期