【摘 要】南京育英第二外国语学校针对中小学专任教师年龄结构、教学能力和教育科研能力情况，分析教师发展的不足之处，从点、线、面三个不同维度量身定制全方位、多层次、立体化的教师发展创新举措，并总结实践效果，（试读）...
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