摘要：一名高三学生随着高考临近，感到压力，并且出现强迫思维，影响学习状态并感到困扰。心理教师运用接纳承诺疗法，通过三次辅导和每日正念练习十分钟的家庭作业，帮助该学生培养观察性自我，与头脑中的强迫思维进（试读）...
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