摘要：为探讨同伴关系、学业压力及年级的作用，采用问卷调查了小学四年级至高中3887名学生。结果发现，中小学生学业压力总体水平中等偏上，自我压力得分最高；不同学段学生的学业压力存在显著差异，其中四年级、八年（试读）...
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