摘要：一名高一女生带着若干个心理困扰来寻求帮助，心理教师通过营造安全、温暖的辅导氛围，保持对其无条件积极关注、共情和接纳，该生慢慢倾吐出本次到访的主要原因是与舍友的关系困扰。心理教师采用心理动力学疗法（试读）...
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