摘要：一名小学五年级学生自述内心十分痛苦，仿佛有一块沉重的石头压着胸口。心理教师在与其建立了安全、信任的关系之后，采用叙事疗法探索她的生命故事，通过故事叙述、问题外化、例外故事、重塑故事等技术，发现了（试读）...
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