摘要：心理课堂的“氛围感”能让学生触摸到自己的内心，挖掘出自己的潜能。教师创设心理课的“氛围感”，首先要进行恰当的课前调查，其次在确定课题时，应使用更加积极的词汇，再次，在选取课堂素材时，应基于学生的（试读）...
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