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卷首 | 阅读修己身，书香育新人
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本刊关注 | 展现首都教育担当，推动京津冀基础教育高质量协同发展
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本刊关注 | 以首善一流的干部教师培训助力京津冀教育协同发展
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本刊关注 | 在协同中求发展，在发展中促协同
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本刊关注 | 以“史家品质”高质量打造雄安史家教育
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本刊关注 | 京冀教育“手牵手”，为雄安打造家门口名校
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本刊关注 | 守正创“新” 扩优提“质” 奋力谱写首都基础教育高质量发展密云篇章
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思想 | “孔融让梨”式学校德育的价值困境与突破路径
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思想 | 教师退出机制是解决问题的答案吗？
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思想 | 建设健康的学校育人生态
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思想 | 如何看待特级之“特”？
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首都教育党建品牌 | 做“领跑”先锋 办优质教育
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首都教育党建品牌 | “四微”让党建工作真正落到实处
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治理 | 建设“若水党建”品牌，探索党建引领学校发展新路径
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治理 | 开启“人工智能+”模式 赋能学校高质量发展
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治理 | 大学中学联动开展科学教育的实施路径
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治理 | 托幼一体化背景下幼儿保育人才的培养策略
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治理 | 新时代校外教育机构的定位与职能
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教师发展 | 北京市朝阳区李舒宇数学名师工作室
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教师发展 | “折纸中的角度奥秘”教学设计
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教师发展 | “翻牌游戏中的数学道理”教学设计
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教师发展 | 加强青年教师培养，促进教师专业化发展
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刊中刊 | 构建“管-培-导-动-评-用”科研体系，建设研究型学校
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刊中刊 | 搭建教师成长平台 建设高水平创新团队
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刊中刊 | 智慧职教平台在中职数学翻转课堂教学中的应用
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刊中刊 | 中职涉农类课程思政元素的挖掘与应用
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刊中刊 | 发挥戏曲艺术育人功能，提升中职美育实效
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刊中刊 | 融入课程思政理念，提高地理教学质量
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德育 | 以“大思政”格局构建党团队一体化育人的大兴模式
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德育 | 党建联盟助推幼小初高德育一体化联动的实践探索
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德育 | 党团联动，培育团员教师社会主义核心价值观
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德育 | 本期话题：学生人际交往能力不强，教师应该如何引导？
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德育 | 上好人生必修课，永远相信“我能行”
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德育 | 小妙招 大学问
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德育 | 学会正确交往，提升幸福感
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德育 | 三步沟通法提升高中生人际交往能力
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德育 | 家校社协同，培育新时代好少年
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课程与教学 | 浅谈中华优秀传统文化在小学语文课堂中的融合与实践
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课程与教学 | “教-学-评”一致性理念下课堂学习任务的一体化设计
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课程与教学 | 探索语言之趣，生长言语智慧
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课程与教学 | 指向文学素养培育的项目化学习设计与实施
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课程与教学 | 实施单元整体教学 提高学生语文素养
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课程与教学 | 构建乐学高效课堂，培养学生语文核心素养
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课程与教学 | 浅谈小学英语教学中的美育渗透
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课程与教学 | 设计可视化作业，提升学生学习兴趣
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课程与教学 | 在数学教学中巧用“留白”策略
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课程与教学 | 反思式学习下提升学生跨学科能力的主题设计
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课程与教学 | 让课后服务成为高质量的“第二课堂”
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课程与教学 | 项目式学习设计与STEM课程教学模型结合的实施策略
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课程与教学 | 利用角色扮演，让培智学生习得社会情感技能
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课程与教学 | 在游戏中提高幼儿自主识图能力
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