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卷首 | 见证2023我们眼中的中国职业技术教育亮点
卷首 | 见证2023我们眼中的中国职业技术教育亮点
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年度事件 | 国家对做好技能人才工作提出新任务新要求
年度事件 | 国家对做好技能人才工作提出新任务新要求
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年度事件 | 职业教育助力“一带一路”共建进入高质量发展新阶段
年度事件 | 职业教育助力“一带一路”共建进入高质量发展新阶段
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年度事件 | 央地互动推进职教“一体”建设
年度事件 | 央地互动推进职教“一体”建设
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年度事件 | 各方联动职教“两翼”发力齐飞
年度事件 | 各方联动职教“两翼”发力齐飞
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年度事件 | 职普融通、协调发展取得新进展
年度事件 | 职普融通、协调发展取得新进展
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年度事件 | 职教界热议教育强国建设中的职教使命
年度事件 | 职教界热议教育强国建设中的职教使命
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年度事件 | 国家多措并举打造“良匠之师”
年度事件 | 国家多措并举打造“良匠之师”
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年度事件 | 数字化赋能职业教育发展新生态
年度事件 | 数字化赋能职业教育发展新生态
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年度事件 | 优质高职院校举办职业本科教育迎来新突破
年度事件 | 优质高职院校举办职业本科教育迎来新突破
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年度事件 | 职业教育国家级教学成果奖展示职教高质量发展集体画像
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年度事件 | 现代职业教育体系建设改革工作推进会召开
年度事件 | 现代职业教育体系建设改革工作推进会召开
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年度事件 | 2023职业教育与共同富裕高层对话会举行
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年度事件 | 国家产教融合创新平台建设现场会召开
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年度事件 | 2023中国—东盟职业教育合作发展大会召开
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年度事件 | 教育部、国家发改委、财政部召开推进职业学校办学条件达标工程现场会
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年度事件 | 教育部、人力资源和社会保障部举办中职三科统编教材国家级示范培训
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年度事件 | 首批重点领域职业教育专业课改革试点工作启动
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年度事件 | 联合国教科文组织职业技术教育数字化教席在深圳职业技术学院揭牌
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年度事件 | 中国—中东欧国家职业院校产教联盟纳入中国—中东欧国家合作框架
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年度事件 | 首届东北地区职业教育发展论坛召开
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年度人物 | 吉林工程技术师范学院“职业师范教育学专业教师团队”
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年度人物 | 刘春生
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年度人物 | 吴雪萍
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年度人物 | 翟津
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年度人物 | 刘少坤
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年度人物 | 王力群
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年度人物 | 李姗姗
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年度人物 | 苏健
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年度人物 | 杨宜
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年度人物 | 左玉卓
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年度人物 | 金华职业技术学院学前教育专业教师团队
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年度人物 | 王新波
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年度人物 | 许斌
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年度人物 | 王文山
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年度人物 | 王奇
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年度人物 | 陈景毅
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年度人物 | 崔兴国
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年度人物 | 张可轩
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年度人物 | 杨欣斌
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年度人物 | 叶云汉
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年度论著 | 《应用型院校专业集群实践探索》
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年度论著 | 《教育发展何以强国——基于1960—2020 年认知技能国际可比数据的实证分析》
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年度论著 | 《未来产业工人工匠精神培育路径与策略研究》
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年度论著 | 《理解职业教育类型定位的三重逻辑及其制度调适路径》
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年度论著 | 《职业教育教师发展手册》
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年度论著 | 《现代职业教育中企业社会责任的实现机制与评价研究》
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年度论著 | 《制造强国视域中的现代职业教育体系建设》
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年度论著 | 《大兴调查研究：职教破题》
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年度论著 | 《欧美四国职业教育立法路径·机制·模式》
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年度论著 | 《百年中国社区教育发展的历史反思与前瞻（1912～2020）》
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年度论著 | 《“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”中期建设报告》
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年度论著 | 《职业教育如何助力技能型社会建设：黄炎培职教思想的当代启示》
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年度论著 | 《“3+1+N”产教融合科教融汇职教模式探索》
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年度论著 | 《职业教育与个人的社会地位获得——基于年龄与世代效应的分析》
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年度论著 | 《走向职业基础教育的专业与课程建设研究》
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年度论著 | 《国家职业教育标准体系及优化研究》
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年度论著 | 《融合共生：职业教育生态体系与企业数字化转型》
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年度论著 | 《职业教育适应性视域下学生创新创业能力培养》
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年度论著 | 《中国式教育现代化的价值意蕴、现实阻隔及路径优化》
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年度论著 | 《高等职业教育价值认同研究》
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年度区域 | 天津市
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年度区域 | 广西壮族自治区柳州市
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年度区域 | 黑龙江省
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年度区域 | 重庆市秀山县
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年度区域 | 江苏省
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年度区域 | 贵州省清镇市
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年度区域 | 广东省广州市
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年度区域 | 四川省南江县
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年度区域 | 山东省济南市
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年度区域 | 浙江省嘉善县
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年度区域 | 江西省上犹县
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年度区域 | 山东省潍坊市
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年度区域 | 海南省
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年度区域 | 湖南省宁乡市
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年度区域 | 山西省
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年度区域 | 河北省青龙满族自治县
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年度区域 | 广东省珠海市
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年度区域 | 辽宁省沈阳市
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年度区域 | 甘肃省
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年度区域 | 河南省商水县
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年度学校 | 江苏联合职业技术学院
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年度学校 | 北京财贸职业学院
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年度学校 | 长春市机械工业学校
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年度学校 | 杭州市临平职业高级中学
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年度学校 | 中山市第一职业技术学校
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年度学校 | 黑龙江农垦职业学院
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年度学校 | 广西水利电力职业学院
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年度学校 | 腾冲市第一职业高级中学（滇西应用技术大学腾冲校区）
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年度学校 | 杭州技师学院
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年度学校 | 泉州职业技术大学
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年度学校 | 天津轻工职业技术学院
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年度学校 | 四川理工技师学院
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年度学校 | 芜湖职业技术学院
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年度学校 | 上海市商业会计学校
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年度学校 | 长沙建筑工程学校（中建五局高级技工学校）
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年度学校 | 重庆市经贸中等专业学校
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年度学校 | 河北科技工程职业技术大学
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年度学校 | 江西陶瓷工艺美术职业技术学院
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年度学校 | 内蒙古机电职业技术学院
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年度学校 | 山东省淄博市工业学校
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年度行企 | 中国中车集团有限公司
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年度行企 | 深圳市大疆创新科技有限公司
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年度行企 | 京东物流集团
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年度行企 | 歌尔股份有限公司
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年度行企 | 联想集团
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年度行企 | 三一集团有限公司
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年度行企 | 比亚迪股份有限公司
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年度行企 | 中国建筑第八工程局有限公司南方分公司
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年度行企 | 中国石油化工集团有限公司
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年度行企 | 烟台张裕葡萄酿酒股份有限公司
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年度行企 | 三一帕尔菲格特种车辆有限公司
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年度行企 | 北京新大陆时代教育科技有限公司
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年度行企 | 江苏扬子江高速通道管理有限公司
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年度行企 | 广州港集团有限公司
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年度行企 | 山东能源集团有限公司
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年度行企 | 欣旺达电子股份有限公司
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年度行企 | 江南造船（集团）有限责任公司
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年度行企 | 国网湖南省电力公司湘潭供电分公司
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年度行企 | 北京北方车辆集团有限公司
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年度行企 | 湖北兴发化工集团股份有限公司
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年度政策 | 《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》
年度政策 | 《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》
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年度政策 | 《标准化人才培养专项行动计划（2023—2025年）》
年度政策 | 《标准化人才培养专项行动计划（2023—2025年）》
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年度政策 | 《职业学校兼职教师管理办法》
年度政策 | 《职业学校兼职教师管理办法》
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年度政策 | 《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》
年度政策 | 《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》
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年度政策 | 《关于实施新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划的通知》
年度政策 | 《关于实施新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划的通知》
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年度政策 | 《关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体的通知》
年度政策 | 《关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体的通知》
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年度政策 | 《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》
年度政策 | 《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》
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年度政策 | 《关于开展市域产教联合体建设的通知》
年度政策 | 《关于开展市域产教联合体建设的通知》
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年度政策 | 《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》
年度政策 | 《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》
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年度政策 | 《关于进一步推进职业院校数字校园建设试点的通知》
年度政策 | 《关于进一步推进职业院校数字校园建设试点的通知》
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年度政策 | 《质量强国建设纲要》
年度政策 | 《质量强国建设纲要》
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年度政策 | 《数字中国建设整体布局规划》
年度政策 | 《数字中国建设整体布局规划》
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年度政策 | 《关于优化调整稳就业政策措施全力促发展惠民生的通知》
年度政策 | 《关于优化调整稳就业政策措施全力促发展惠民生的通知》
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年度政策 | 《职业教育培训评价组织及职业技能等级证书退出目录实施细则》
年度政策 | 《职业教育培训评价组织及职业技能等级证书退出目录实施细则》
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年度政策 | 《全国职业院校技能大赛执行规划（2023—2027年）》
年度政策 | 《全国职业院校技能大赛执行规划（2023—2027年）》
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年度政策 | 《国家级职业教育教师和校长培训基地管理办法（试行）》
年度政策 | 《国家级职业教育教师和校长培训基地管理办法（试行）》
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年度政策 | 《全国职业教育教师企业实践基地管理办法（试行）》
年度政策 | 《全国职业教育教师企业实践基地管理办法（试行）》
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年度政策 | 《关于下达2023年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》
年度政策 | 《关于下达2023年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》
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年度政策 | 《关于开展职业教育国家教学基本文件落实情况自查工作的通知》
年度政策 | 《关于开展职业教育国家教学基本文件落实情况自查工作的通知》
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年度政策 | 《关于实施2023年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划的通知》
年度政策 | 《关于实施2023年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划的通知》
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图说数据 | 数说“职业教育这十年”：现代职业教育体系向纵深发展
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