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运用实践取向研修模式,有效提升乡村教师培训实效-构建公平均衡的教育体制
运用实践取向研修模式,有效提升乡村教师培训实效
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一、实践取向培训模式的内涵与特点
1. 实践取向培训模式的内涵
实践取向教师培训模式的探索与实施,既是教师培训主动顺应教师专业化发展规律与成人学习规律的必然选择,也是破解我国传统教师培训过分注重理论知识学习(试读)...
构建公平均衡的教育体制
图书目录
职业教育精准扶贫的战略与路径选择
教育扶贫,助力精准扶贫
提升农村教师专业素养的几点策略
中国留守儿童教育管理研究综述
教育公平视域下的农村留守儿童教育问题分析
精准扶贫政策背景下农村留守儿童教育问题研究
运用实践取向研修模式,有效提升乡村教师培训实效
从五育到七育看香港的均衡教育文
西部地区义务教育“成长性均衡”发展的三个阶段
构建教育共同体,促进教育均衡发展
“学区房热”现象下教育资源的均衡问题
高校教育资源配置非均衡化现状与对策
多校划片入学,均衡教育资源是关键
日本小学教育资源均衡
向校园暴力“亮剑”
当我们在说校园暴力,也许是在说社交问题
校园暴力何时休?
有效推进学校家庭教育课程化
对“家庭教育课程化”的认识、探索与建议
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