在整体把握的基础上筛选出能触动学生思维激荡的教学生长点——“父亲在废墟中独自挖掘38小时”这一令人感动的场景，“重锤敲打”，反复诵读，引导学生品足、悟透、说深、读够，直至学生的心与文本融为一（试读）...
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