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《青铜葵花》阅读指导设计-青铜和葵花
《青铜葵花》阅读指导设计
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设计理念:
《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”本着这样的理念,我们有计划地组织学生阅读“整本的书”。《青铜葵花(试读)...
青铜和葵花
图书目录
引言
教学目标
《青铜葵花》导读课教学设计
《青铜葵花》阅读指导设计
《青铜葵花》阅读指导设计
从《青铜葵花》看曹文轩的艺术性追求
论曹文轩《青铜葵花》中的苦难与美丽
简介《青铜葵花》
曹文轩和《青铜葵花》
走进《青铜葵花》的美丽世界
《青铜葵花》:含泪的微笑,诗意的苦难
徜徉在《青铜葵花》
青铜葵花(节选)
读《青铜葵花》有感
读《青铜葵花》有感
读《青铜葵花》有感
读《青铜葵花》有感(外一篇)
友谊天长地久——读《青铜葵花》有感
读《青铜葵花》的收获
“写得不一样”的曹文轩
为啥曹文轩能获得“国际安徒生奖”“小诺贝尔奖”?
曹文轩:我最大的财富是苦难的童年
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