1.提升思辨层次
高考作文题有时陈述的是一个事实，但考生不能就事论事，要提升思辨的层次，从“特殊”推及“一般”，从“事实”中提炼“事理”。
2.补全逻辑链条
考生提炼出的“事理”有时并不能形成完整的逻辑链条，（试读）...
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